Disfrazarse Niños Beneficios pedagógicos, psicológicos y emocionales Hoy con Nancy Torres, facilitadora de #DisciplinaPositiva Para hablar de las razones pedagógicas de disfrazarse Los niños aprenden cuando se disfrazan. Actividades divertidas y placenteras. Los disfraces nos sacan una sonrisa. El disfraz tiende a desarrollar diferentes áreas: motora, intelectual y emocional 5 beneficios 1. CREATIVIDAD: imaginación, juego […]
Cómo preparar niños con una mente dispuesta al aprendizaje Siempre queremos que los alumnos estén dispuestos y entusiastas a aprender… cómo lograrlo, cómo obtener un entrenamiento que les permita estar abiertos a más conocimiento… Hoy en Logiscool Metepec, aprendiendo de este novedoso método Que permite aprender a PROGRAMAR y en el proceso, prepara la mente […]
Cómo educar en calma. Disciplina Positiva Ya sea con las vacaciones de verano, y más con las vacaciones de invierno, con tantos compromisos, compras y estrés por ver a la familia, nos olvidamos de los más pequeños. Mira en este video algunas técnicas para mantener la calma y estar enfocados siempre en lo que importa: […]
Para toda la familia Pequeñas acciones que pueden hacer la diferencia y llevar tu dinero hacia donde quieres. Para que no tengas que perseguirlo nunca más. Hoy con Sandra Osnaya, Asesora Patrimonial Para los hijos: Tener 3 alcancías: en la primera se guarda el 40% del ingreso y no se toca. Es para el retiro. En […]
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Ene
Ene
Retomando la definición del artículo introductorio de esta serie sobre altas capacidades, el CI (en español: “coeficiente intelectual”, o, tal cual habíamos visto, “cociente intelectual” cuando nos referimos al resultado numérico de ese tipo de tests), e IQ en alemán (curiosidad es que estas siglas nunca han correspondido al inglés): , habremos de entenderlo como […]
10
Ene
Ene
En los últimos años se ha extendido la idea de que la inteligencia emocional va más allá de las calificaciones que se pueden obtener en una evaluación, particularmente cuando se hace a través de métodos que sobrevaloran la exclusiva adquisición de conocimientos teóricos.